동료교수모형에 대하여

동료교수모형에 대하여 동료교수모형에 대하여.pptx 목차 1.동료교수모형이란? 2.동료교수 모형의 특징 3.교사와 학생의역할 4.교수학습모형의 이론적 토대 5.유형 본문 2.동료교수 모형의 특징 같은 나이, 학년 , 다른 나이와 학년의 대상자 또래 친구간의 친밀성 -> 편안하고 설득력 있는 상호작용 통해 학습내용 전달 본문내용 학습하는 방법 학습자끼리 서로 과정과 결과를 공유하는 협력적인 상호작용 일반적 강의법 동료교수 2.동료교수 모형의 특징 같은 나이, 학년 , 다른 나이와 학년의 대상자 또래 친구간의 친밀성 편안하고 설득력 있는 상호작용 통해 학습내용 전달 2.동료교수 모형의 특징 능력이 높은 학습자와 능력 낮은 학습자 간 팀 생성 더 많은 학습의 기회 제공 문제해결 및 부담감소 전문교수자 동료교수자 가르치는 역할 훈련시키는 역할 상담해주는 역할 도와주는 역할 지원해주는 역할 안내해주는 역할 감독해주는 역할 2.동료교수 모형의 특징 교 사 학 생 1.수업 계획 2.학습내용 분석 3.학습과정 조정 4.동료교사 및 학생 들과 의사소통 5.평가 동료교사와 학습자의 역할을 번갈아 하며 주어진 과제학습 학습과제 및 참고문헌 전국대학보건관리학교육협의회(2009). 보건교육방법론. 한미의학 김미환 외(2004). 현장 교육학. 서울 : 동문사 김민경 외(2005). 초등교육방법 탐구. 서울 : 교육과학사 오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울 : 교육과학사