학습동기 이론 연구

학습동기 이론 연구 학습동기 이론 연구.pptx 목차 1학습동기의 의미와 종류 2학습동기 이론 2-1 강화이론 2-2 욕구위계이론 2-3 자기효능감이론 2-4귀인이론 2-5성취목표이론 2-6자기결정성이론 3학습동기 유발 전략 3-1과제 3-2 평가와 보상 3-3학급 풍토 본문 학습동기의 의미와 종류 학습동기 정의 학업적 활동에 의미가 가치를 부여 그것을 통해 의도한 학업적 이득을 얻으려고 노력하는 경향성 외재적 학습동기 타인으로부터 받는 칭찬, 인정, 보상, 사회적 압력, 벌 등의 외적 보상을 통해 학습동기를 유발 내재적 학습동기 학생 스스로가 공부에 대해 자발적인 흥미, 관심, 기쁨과 같은 내적 보상 또는 내적 강화에 의해 학습동기를 유발 본문내용 습동기 유발 전략 3-1 과제 3-2 평가와 보상 3-3 학급 풍토 목차 Chapter 1 학습동기의 의미와 종류 학습동기 학업적 활동에 의미가 가치를 부여 그것을 통해 의도한 학업적 이득을 얻으려고 노력하는 경향성 정의 1-1 학습동기의 의미와 종류 외재적 학습동기 타인으로부터 받는 칭찬, 인정, 보상, 사회적 압력, 벌 등의 외적 보상을 통해 학습동기를 유발 내재적 학습동기 학생 스스로가 공부에 대해 자발적인 흥미, 관심, 기쁨과 같은 내적 보상 또는 내적 강화에 의해 학습동기를 유발 Chapter 2 학습동기 이론 강화이론 과거에 정적 보상이나 쾌감을 받았던 행동은 반복-강화되고, 과거에 부적보상이나 불쾌감을 받았던 행동은 억제-약화되는 경향이 있다는 학습원리에 관한 이론 정의 2-1 학습동기이